1 ЛЕКЦИЯ. Современное искусство Украины. Обзорная лекция.
Лекция познакомит вас с периодизацией современного украинского искусства и задаст вопрос о том, можем ли мы задать единую точку отсчета по формированию современных художественных процессов. Во время лекции коснемся художественных процессов, происходивших в разных городах Украины в конце 1960-х — конце 1980-х годов, которые и представляют предтечу к формированию явлений современного искусства. А также художественные практики и деятельности таких художников, как Леонид Войцехов, Маргарита Жаркова, Тиберий Сильваши, Юрий Соколов и других.
2 ЛЕКЦИЯ. Национальная (диз)идентичность.
Вопрос самоидентификации — один из ключевых для современного искусства в Украине — страны, часто балансирующей между политической эйфорией и фрустрацией. В этой лекции – работы Олега Тистола и группы «Нацпром» (Олег Тистол и Николай Маценко), где художники иронически интерпретируют вопросы национальной идентичности и культурных стереотипов. Более того – сложные и провокационные акции «Группы быстрого реагирования», Фонда Мазоха, а также работы Евгении Белорусец, Никиты Кадана, Юрия Лейдермана и других художников.
3 ЛЕКЦИЯ. Политическая провокация — 1990-е и сегодня.
Обнаженное тело и критика праворадикальных движений, посягательство на «сакральное» и подвес национального — что было и является провокацией, которая будет восприниматься провокационным завтра? На примерах работ Сергея Браткова и Бориса Михайлова, Ильи Чичкана и Николая Троха, Николая Родного и Евгении Беларусь и многих других художников поговорим о провокации как один из самых интересных инструментов в современном искусстве.
4 ЛЕКЦИЯ. Личные мифологии.
Личная мифология – это то, что формирует каждый художник. Каждый художник формирует мифы вокруг своей личности и собственной практики. В этой лекции вы рассмотрите творчество художников, в которых творческое и обыденное, искусство и жизнь часто переплетаются и превращаются в сложные художественные истории длиной из жизни. Мы коснемся творчества Павла Макова, Андрея Сагайдаковского, Андрея Боярова, Мирослава Ягоды, Власти Ралко.
5 ЛЕКЦИЯ. Социальный нерв и постправда.
В лекции мы коснемся двух важных вопросов, часто возникающих в искусстве. С одной стороны, это исследование социума и создание определенного социального портрета общества. С другой стороны, это осознание невозможности единой истины или единственно объективной рефлексии, что ведет к пониманию того, что реальное не существует, что оно существует в целом ряде наших воображений. Посмотрим и обсудим работы Бориса Михайлова с его хрестоматийными сериями «У земли», «Сумерки», «История болезни» и Василия Цаголова, в частности, его цикл работ под общим названием «Твердое телевидение». Вы проследите, как эти темы находят отражение в творчестве сегодняшних молодых художников.
6 ЛЕКЦИЯ. Женский вопрос.
Один из современных украинских художников однажды отметил, что 90-е представляли собой «мужскую баню», в которой женщине не было места. Тема этой лекции – место женщины на художественной сцене 1990-х и сегодня. Обсудим, как изменилась парадигма так называемого «женского вопроса» в искусстве, появление сознательных феминистических практик. Рассмотрим работы Оксаны Чепелик, Влады Ралко, Марины Скугаревой, Валерии Трубиной, Алевтины Кахидзе, Анны Звягинцевой, Анны Щербины и многих других художниц.
7 ЛЕКЦИЯ. Искусство и улица. Художник и зритель.
В этой лекции речь пойдет об акционерных практиках, в частности, о группе «Р.Э.П.», которая своей деятельностью обозначила новый этап в истории современного искусства Украины, и выход художников за пределы институциональных пространств (Вова Воротнев, Саша Курмаз, Анатолий Белов и др.). Кроме того, мы поговорим о практиках художников, для которых привлечение зрителя является неотъемлемой составляющей для осуществления произведения искусства (Юрий Кручак и Юлия Костерева, Открытая группа и др.).
8 ЛЕКЦИЯ. Поиски новой визуальности.
Эта лекция о важных вопросах, которые ставит перед собой (должен ли ставить) любой художник, задумывающийся над созданием нового визуального языка, релевантного ко времени или опережающему время, в котором мы живем. Речь пойдет именно о поисках новой визуальности на фоне пертурбаций, происходящих в изломную эпоху накануне 20-х 21-го века.