Наука об игре: введение [Институт Ньюфелда]

[Bot]

Игра — как минимум та игра, которая выстраивает мозг, способствует развитию и обслуживает наши эмоции, — становится исчезающей деятельностью среди тех, кто нуждается в ней больше всего, включая нас, взрослых. Наука об игре приоткрывает природный замысел и добирается до самого сердца подхода развития. Этот курс служит необходимым предварительным условием к нескольким углубленным курсам, в фокусе которых находится игра.

ОПИСАНИЕ КУРСА
Зачем нужен курс по игре? Какое отношение это может иметь к трудностям, с которыми сталкиваются сегодняшние родители, учителя и терапевты? Курс ответит на этот и другие вопросы, и, будем надеяться, откроет новую, вдохновляющую вселенную понимания для участников.

На самом деле, игра – это один из новейших предметов научных исследований, тема столь обширная, что затрагивает несколько различных академических дисциплин, в том числе нейробиологию. В результате возрастает осознанность относительно игры, что не только вызывает интеллектуальный интерес, но и приносит огромную пользу во многих сферах жизни (будь то область эмоций, отношений или развития), как для самого человека, так и для его детей, учеников или клиентов.

В игре мы начинаем постигать замысел самой Природы. Игра – это, что называется, «замочная скважина», сквозь которую мы можем мельком увидеть таинственный внутренний механизм развития. Игра — не только любимая тема в подходе развития, но также его величайшая защита.

Что Гордон Ньюфелд привнес в материал по игре — так это исчерпывающее понимание и привязанности, и развития. Он способен соединить точки так, как пока что не может никто другой в силу недостаточности знаний. Картинка, которая появляется, должна внушить доверие к Природе, а также решимость помогать ей делать свою работу посредством игры.

Прохождение этого курса служит необходимым предварительным условием для прохождения углублённых курсов по игре — «Игра и привязанность» и «Игра и эмоции». Углублённые курсы планируются к проведению на русском языке в 2019 — 2020 учебном году.

ДЛЯ КОГО ЭТОТ КУРС
Информация, содержащаяся в этом курсе, имеет отношение к каждому человеку в современном обществе. Она необходима для всех, кто взаимодействует с детьми — родителей, воспитателей детских садов, педагогов. Курс также настоятельно рекомендуется всем вдумчивым ученикам Природы и всем тем, кто хочет способствовать раскрытию человеческого потенциала. Игривость – это ключ к здоровому развитию и эмоциональному благополучию, предмет, имеющий значение для каждого.

ТЕМЫ/ЦЕЛИ КУРСА
Из этого и последующих курсов по игре студенты узнают что…

• Игра – это природная «утроба» для развития после рождения
• Игра – это не только для детей
• Игривость – это ключевой показатель оптимального функционирования и благополучия
• Игра – природная «теплица» для готовности с точки зрения развития
• Игривость – противоположность депрессии
• Игра – это природный «кокон» для внутренней трансформации
• Игра должна быть основным инструментом для управления поведением детей, пока что не способных к смешанным чувствам
• Игра – природная “грунтовка” для привязанности
• В цифровом мире истинная игра находится под угрозой исчезновения
• Игра нуждается в поддержке в плане отношений
• Игра – природная подготовка к родительству
• Игра призвана позаботиться о наших эмоциях
• Игра – это естественная терапия
• Мы не можем заставить кого-либо играть или быть игривым
• Всё, чем можно управлять при помощи вознаграждений, не является игрой
• Психологическая устойчивость – есть дело рук эмоций, обслуживаемых игрой
• Никого нельзя научить играть, можно научить только тому, «как» играть
• Игра требует благоприятных условий

» Наука об игре: введение

neufeldinstitute.com