Методика обучения иностранным языкам. Часть 1: Общие вопросы. Базовый курс
Автор: Л. П. Солонцова
![[IMG]](https://cv0.litres.ru/pub/c/pdf-kniga/cover_415/42859603-l-p-soloncova-metodika-obucheniya-inostrannym-yazykam-chast-1-obs-42859603.jpg "[IMG]")
Описание книги
Учебник «Методика обучения иностранным языкам» состоит из 3-х частей. В первой части учебника излагается система базовых знаний о методике обучения иностранным языкам, обязательных для усвоения обучающимися. Даны представления о целях, содержании, методах, средствах и принципах обучения, и их практическом применении в учебном процессе. Рассматриваются также программные вопросы формирования фонетических, лексических, грамматических языковых навыков и речевых умений в говорении, аудировании, чтении и письме.
Каждая глава начинается с предваряющих вопросов. Заканчиваются главы заданиями для самоконтроля и практическими заданиями. Книга призвана сформировать у преподавателей любых неродных языков разных типов образовательных учреждений общее представление о теории обучения иностранным языкам как научной области.
Учебник адресован студентам факультетов иностранных языков педагогических специальностей средних и высших образовательных организаций различного типа, а также изучающим иностранный язык самостоятельно.
Автор: Л. П. Солонцова
Описание книги
Учебник «Методика обучения иностранным языкам» состоит из 3-х частей. В первой части учебника излагается система базовых знаний о методике обучения иностранным языкам, обязательных для усвоения обучающимися. Даны представления о целях, содержании, методах, средствах и принципах обучения, и их практическом применении в учебном процессе. Рассматриваются также программные вопросы формирования фонетических, лексических, грамматических языковых навыков и речевых умений в говорении, аудировании, чтении и письме.
Каждая глава начинается с предваряющих вопросов. Заканчиваются главы заданиями для самоконтроля и практическими заданиями. Книга призвана сформировать у преподавателей любых неродных языков разных типов образовательных учреждений общее представление о теории обучения иностранным языкам как научной области.
Учебник адресован студентам факультетов иностранных языков педагогических специальностей средних и высших образовательных организаций различного типа, а также изучающим иностранный язык самостоятельно.
- СКАЧАТЬ:
- PDF
www.litres.ru/l-p-soloncova/metodika-obucheniya-inostrannym-yazykam-chast-1-obs-42859603/
349 руб
Методика обучения иностранным языкам. Часть 2: Методические теории
Автор: Л. П. Солонцова
![[IMG]](https://cv8.litres.ru/pub/c/pdf-kniga/cover_415/42859787-l-p-soloncova-metodika-obucheniya-inostrannym-yazykam-chast-2-met-42859787.jpg "[IMG]")
Описание книги
Учебник «Методика обучения иностранным языкам» состоит из 3-х частей. Во второй части учебника рассматриваются наиболее актуальные проблемы современной методики обучения иностранным языкам:
– важнейшие требования к учебнику иностранного языка нового поколения;
– реализация лингвокультуроведческого подхода в обучении иностранным языкам;
– методические достоинства компьютерного обучения и инновационные идеи обучения;
– структура и содержание профильного обучения иностранному языку;
– тестовый контроль в обучении иностранным языкам;
– спорные вопросы раннего обучения иностранным языкам;
– основные характеристики интенсивного обучения иностранным языкам;
– использование положительного зарубежного опыта обучения иностранным языкам.
Материал пособия дополняет актуальной методологической информацией «Методику обучения иностранным языкам. Часть I. Базовый курс».
Учебное пособие предназначено для студентов языковых специальностей педагогических вузов и преподавателей иностранных языков средних и высших образовательных организаций различного типа.
- Л. П. Солонцова
![[IMG]](https://cv3.litres.ru/pub/c/pdf-kniga/cover_415/42859933-l-p-soloncova-metodika-obucheniya-inostrannym-yazykam-chast-3-ist-42859933.jpg "[IMG]")
Описание книги
Учебник «Методика обучения иностранным языкам» состоит из 3-х частей. В третьей части учебника изложены различные методы обучения иностранным языкам, существовавшие в разные исторические эпохи и отражавшие потребности общества соответствующего периода в знании и владении иностранными языками (XVIII век – начало XXI века).
В учебник включены описания методов обучения иностранным языкам на немецком языке с целью формирования у студентов немецкого методического подъязыка. Каждая глава на немецком языке содержит проблемные задания, стимулирующие дискуссионное общение.
Учебник предназначен для студентов языковых специальностей педагогических вузов и преподавателей иностранных языков средних и высших образовательных организаций различного типа.