Формирование фразовой речи у детей с помощью методов Прикладного Анализа Поведения [Мерсибо] [Гороновский А.Ю.]

Bot · 1 Апр 2020

Программа мастер-класса

Описание функции речи с позиции философии анализа поведения.
Чем концепция Скиннера отличается от доминирующей в современном мире когнитивной теории Хомского.
В каких направлениях используется практика и методы анализа поведения в форсировании речи.
Практика функциональной коммуникации, как подготовка к развитию фразовой речи.
Практика формирования фразовой речи с помощью коммуникативного планшета.

Лектор мастер-класса

Гороновский Андрей Юрьевич

Поведенческий психолог в области анализа поведения.
Ведёт частную практику с детьми, подростками и юношами с РАС и другими дефицитами в развитии. Куратор ресурсного класса в школе №28 в г. Балашиха.
Ведёт информационную и общественную работу по популяризации принципов и концептов анализа поведения.
Более 6-ти лет практической работы по методам прикладного анализа поведения.
Окончил МГУ по специальности «Педагог-психолог, менеджмент в образовании». Повышал квалификацию в Московском Институте Психоанализа по курсу «Прикладной Анализ Поведения», проходил дополнительное обучение на дистанционной платформе AFIRM по изучению «доказательных практик в работе с людьми, имеющие особые потребности, РАС».

22 мая, пятница, 16:00 - 19:00 (МСК) | 3 часа
2280 880 рублей
Скидка действует до 6 апреля

mersibo.ru/webinar/40351