«Трудный» ребенок в семье. Практика психологической помощи [Иматон] [О.П.Решетова]

Bot

Администратор
Команда форума
23 Янв 2020
165,916
2,932
113
«Трудный» ребенок в семье.
Практика психологической помощи

Спойлер: Ведущий:
Оксана Петровна Решетова, психолог, семейный консультант, опыт работы в области семейной терапии более 17 лет, автор статей по психологическим проблемам семьи во многих российских изданиях.
Вебинар рассчитан на психологов, педагогов, социальных работников и других специалистов, работающих с детьми, подростками и их родителями, в кризисных службах, социально-реабилитационных центрах, службах психолого-педагогического сопровождения.

В результате обучения участники смогут:
  • систематизировать имеющиеся представления об эмоциональных и поведенческих нарушениях у детей и подростков;
  • познакомиться с классическими и авторскими методами психологической помощи семье, имеющей ребенка с подобными нарушениями;
  • перенять многолетний опыт практической работы ведущего программы;
  • пройти профессиональную супервизию online;
  • использовать полученные знания и навыки в своей профессиональной деятельности.
В программе:
  • Трудный ребенок – ребенок/подросток с эмоциональными и/или поведенческими нарушениями.
  • Виды эмоциональных и поведенческих нарушений у детей и подростков.
  • Несформированность волевых процессов:
    • причины, проявления, последствия;
    • методы психологической помощи семье.
  • Высокая тревожность и неадекватная самооценка:
    • причины, проявления, последствия;
    • методы психологической помощи семье.
  • Сексуализированное поведение:
    • причины, стадии, проявления;
    • формы и способы психологической помощи семье.
  • Зависимость и созависимость:
    • типы зависимости и причины ее появления;
    • методы психологической помощи семье.
  • Патологические привычки (грызение ногтей, сосание пальца и т.д):
    • причины появления и закрепления привычки;
    • методы психологической коррекции.
  • Трудное поведение детей и подростков:
    • диагностика истинных причин поведенческих нарушений:
    • роль родительских ошибок в воспитании в формировании девиаций детей и подростков.
  • Виды девиаций: воровство, ложь, агрессия. Методы психологической коррекции.
  • Возможности телесно-ориентированной и арт-терапии в коррекции эмоциональных и поведенческих нарушений у детей и подростков.
Формы работы:
мини-лекции, веб-презентации, разбор конкретных случаев, ответы на вопросы, супервизия.

 
Сверху Снизу